Luentosalissa on runsaat pari sataa ihmistä. Noin kolmanneksella on läppäri! Käytössä on avoin langaton lähiverkkoyhteys ja kaikilla istumapaikoilla on oma sähköpistoke. Luentosalin edessä on kaksi isoa valokangasta.
Mielenkiintoinen ajatus tuo pitäisikö esim. varusmiespalvelus jakaa muotoihin "perinteinen" fyysinen yms. ja "cyberspace-varusmiespalvelus" keskittyen ict-taitoihin. Ainakin täällä Virossa kun parkkipaikatkin maksetaan virtuaalisesti koko yhteiskunnan voisi nätisti lamauttaa cyperspace-hyökkäyksillä.
Onko siellä tulkkauspalvelu? Suora striimi konferenssista pyörii taustalla, mut vähän vaikea hahmottaa kokonaisuutta, kun ei ole oikein tuo eestin keeli hallussa... Kovasti kruunuista siellä puhutaan... Eestissäkin on näköjään ylioppilaiden määrä kääntynyt laskusuuntaan.
Vuoteen 2020 meillä on siis enintään 15 yliopistoa ja enintään 18 ammattikorkeakoulua Suomessa. Sekä 4-5 strategista yliopisto-ammattikorkeakoulu alliannsia. Mitä tämä tarkoittaa?
All sprite, helpottaa varmasti huomattavasti! =)
Pidän tässä muita hommia tehdessä luurit korvilla... Sen Mervyn Jonesin osuuden voisi iltapäivällä myös seurailla. Siellä konferenssin englanninkielisillä sivuilla en nähnyt tuota striimilinkkiä, mutta eestin keelen sivuilta löytyy: Konverentsi saab jälgida reaalajas aadressil
Joo siirryin pari kerrosta ylöspäin ja täällä ollaan langattomassa yhteydessä Suomeen ja ääni ym. pelittää hienosti. Joskus elämä on ihanaa ja tekniikka mahdollistaa tämän todellisen cross-boarder työskentelyn: eilen olin puhelinpalaverissa Raisiosta Tallinnaan, tänään ACP:llä täältä yhteydessä Turkuun. Vai Helsinkiin? Täytyykin kysyä se heti aluksi.
@Mauk1ka: Täällä olisi vaikka mitä tuliaisiksi tuotavaa: hieno uusi ICT-talo (hienompi kuin Turussa...), verkkopohjaista e-oppimista tukeva auditorio, erinomaisesti toimivat nettiyhteydet, seminaarin suora striimaus nettiin... Mitenkähän saisimme nuo mukaan?
Kaikessa tilasuunnittelussa pitäisi ottaa huomioon kannettavien tietokoneiden käyttö. Virossakin joka toisella opiskelijalla voi olla mukanaan oma läppäri.
Nyt käynnissä keskustelu. Puheenjohtaja toistaa kysymystä: "Mihin olemme menossa"... Kesti aika kauan ennen kuin tuli vastauksia... Formaalista ei-formaaliin opiskeluun, tutkinnoista osaamiseen,...
Niin, näitä erilaisia alliansseja nyt puuhailaan, niinkuin meilläkin tätä Sisä-Suomen yliopistoallianssia - JY, TaY ja TTY, jonka rakenteelliseen kehittämiseen opetusministeriö myönsi just tällä viikolla rahoitusta. Tavoitteena ainakin on, että allianssiyhteistyö parantaisi huippututkimuksen edellytyksiä ja koulutuksen laatua. Saas nähdä miten se käytännössä tulee esim. täällä Jyväskylässä näkymään tulevina vuosina...
"Mihin olemme menosssa" -kysymystä pohti eilen Wanhassa Satamassa (Grasping the Future 2008) Suomen kermaa (ml. JR-K). Oli Nokia, Microsoft, ym. yrityksiä (ja erehdyksiä), OPH, OECD, Yle, proffia ym. ja oli George Siemens ja Teemu Arina ja kaikenlaista narinaa. Uuteen oppimiseen kaikki haikaili; rahaa ja keinoja ja ideoitakin tuntuu puuttuvan. Ettei jouduttaisi Pisan jälkeen pissaan...
"Ettei jouduttaisi Pisan jälkeen pissaan..." kysyin, ja kun suoritin pikaisen viron kielen kurssin ymmärrän seminaarin otsikkoa Suomen kansallisen innovaatioheräämistarpeen vuoksi uusin silmin:
E-ÕPE ON SIIN: PISSASSA OLED SINA?
"E-learning or e-LEARNING? Some Wider Reflections" by Mervyn Jones. No, kumpaa se sitten on? Ainakin Mr Jonesin englannin kieli on korvia hivelevän kaunista ja helppoa kuunnella.
Jari, sinä olet oikea linssilude! Monta kertaa lähikuvassa, kun Mr. Jones kertoi SL:n virtuaalisairaalasta... =) Kuinka suuri joukko konferenssiväestä on joskus vieraillut SL:ssa? Kuva ei ihan kerennyt mukaan tuohon käsien nostoon...
Hyvää huomenta. Seminaarin toinen päivä on alkanut. Seuraamme simultaanitulkattua esitystä "E-Learning Through the Eyes of the Learner: Based on the Example of the UOC Program ´e-Learning Course Design and Teaching´"
Eve Lamberg, Estonian Business School
@JariS.Onko Viron Business School hyödyntänyt verkkoa esim. virtuaalisen harjoitusyrityksen muodossa ? You know, leikkiraha, leikkipääoma, leikkimarkkinointi, leikkiostot ja -myynnit, oppilaat työvoimana eri rooleissa, vuorovaikutusta ja sosiaalista toimintaa verkon välityksellä....
Jotenkin tuntuu ettei tässä päästä itse aiheeseen. Vaikuttaa aika tavalliselta verkkokurssin esittelyltä, joita on kuultu kyllä vuosien saatossa monia. Eikä sekään jaksa enää innostaa että opiskelijoita osallistuu kurssille eri maista. Jo Mooren kursseilla Turussa muinoin opiskeltiin yhdessä virolaisten, amerikkalaisten, meksikolaisten ja suomalaisten kanssa...
Ei oikein ole tullut sellaisia "ahaa-elämyksiä", että tuota voisi itsekin soveltaa. Saattaa osittain johtua kieliongelmasta (tulkkaus latistaa), mutta luultavasti myös siitä, että esiteltävänä on asioita, joita meillä ainakin edelläkävikät ovat toteuttaneet jo aikoja sitten.
Niinpä. Itse ajattelin että Kataloniassa olisi ollut kursseilla käytössä jo web2.0:aa tms. modernimpaa kuin mitä on ollut omilla verkkokursseillani. Myös reaaliaikaista vuorovaikutusta olisi voinut olla mukana näillä kursseilla, mutta eipä vain näy. Täytyy näemmä tehdä näitä kokeiluja itse esim. eJump2.0-projektin kursseilla. Jaiku mm. olisi hyvä ottaa siinä opiskelukäyttöön.
Tämä esitys aivan pienten lasten tietokoneen käytöstä on mielenkiintoinen ja ainakin mulle uusi näkökulma. Myös kalvoesitys näyttää mielenkiintoiselta: siihen on koottu "lausahduksia" alan kirjallisuudesta ja esitelmöijä kommentoi niitä. Harmi vaan, että kalvot ovat viroksi.
Methodology of Teaching Music at School II. Kaie Mägimets; University of Tartu. Tämä kurssi voitti Viron e-yliopiston verkkokourssien ensimmäisen palkinnon.
7-9. luokan opettajille suunnattu kurssi. Välineenä WebCT. Videoklippejä, joita opiskelijat voivat katsoa kotona. Videoita on sekä opetustilanteista että sisällöistä (esim. säveltäjistä). Kaikkiaan vaikuttaa tyylikkäältä kokonaisuudelta.
Estonia for Student of Medicine: For a Healthy Heart. Heli Noor; University of Tartu .
Web-tuettu kurssi. WebCT. Aiheena vironkieli lääketieteen opiskelijoille, joiden äidinkieli muu kuin viro. Alussa online-testi. Kurssista 50% itsenäistä työskentelyä ja 50% face-to-face. Oppimateriaalin html-pohkaisia. Näyttää, että harjoitukset on tehty Hot Potatoes:lla. Myös puhuttuja ja videomateriaaleja, mutta ei näyttäisi, että puheet pitää kuunnella joko upotetulla playerillä tai tai mediaplayerillä. Mobiilikuuntelu onnistuu vain jos osaa itse tallentaa ja muuntaa tiedostot.
Kovin vähän täällä käytetään mitään vuorovaikutusta verkkokursseilla. Materiaalit laitetaan verkkoon ja vuorovaikutus muiden opiskelijoiden kanssa tapahtuu muualla. Verkossa on lähinnä itsenäisesti tehtäviä testejä jne.
Jatkoa edelliseen: oppimateriaaleina olevat erilaiset tiedostot vaativat kukin omat ohjelmansa (PowerPoint, äänet, videot) avautuakseen. Auditorioesityksessäkin osa äänistä jäi kuulumatta, kun oikea kuunteluohjelma ei avautunut tai ohjelmasta oli vanhentunut versio. Flashin käyttö ratkaisi tämänkin ongelman!
@satun: Kukaan ei ole vielä näyttänyt, miten vuorovaikutustyökaluja on käytetty. Tämäkin esiintyjä vain kertoi, että foorumissa käytiin vilkasta keskustelua. Kurssit näyttävät tosiaan olevan tyyppiä materiaali + testit.
Gerontology (introductory course). Kai Saks; University of Tartu. Opiskelijat eri aloilta. Selkeä tavoite: nuoret oppivat mitä on "vananemine" yms.
Työkalut: WebCT, keskustelufoorumit (toimivat paremmin kuin luokkahuoneessa), joista osa ryhmittäin. Kaksi foorumia: "Edukas vanemine" ja "Probleemne vananemine", kirjallisuus, käytännön havainnot, TV-ohjelmat, testi (www-lomake). Läpi pääseminen perustuu eri osa-alueisiin osallistumiseen. Opettaja mietti: kuinka aktiivisesti osallistuu foorumikeskusteluihin; osoittautui, että ei tarvitse juurikaan.
@JariS Kirjoitit:"Opettaja mietti: kuinka aktiivisesti osallistuu foorumikeskusteluihin; osoittautui, että ei tarvitse juurikaan."
Tarkoittiko hän, että opettajan ei tarvinnut juurikaan itse osallistua noihin keskusteluihin (pyöri muutenkin), vai eikö foorumikeskusteluja tarvinnut kurssilla/oppimisprosessissa juurikaan edes käyttää?
Numerical Simulation of Electromagnetic Fields. Toomas Plank; University of Tartu. Erikoiskurssi pienelle opiskelijamäärälle. Verkkopohjaisena kukin opiskelija voi valita itselleen sopivan ajankohdan.
Osa 1: videoluentoja, osa 2: käytännön osuus (mathCAD ja ohjelmointia Visual C++:lla). Verkkoalustana WebCT. Kurssin esittely myös videoklippinä (avoimella sivulla). Videoita ja animaatioita upotettuna WebCT:hen (Windows media); voidaan navigoida omaan tahtiin. Toimii vain IE-selaimella. Muilla selaimilla pitää käyttää erillistä Mediaplayeria. Luennoitsijan esityksen slidet myös paperi-handouttina.
Tarton yliopistolla on oma videoserveri. Videot nähtävissä kolmella eri nopeudella. Pieninopeuksista voidaan katsoa mobiililaitteellakin. Omalta serveriltä videot voidaan myös ladata omalla tietokoneella tai iPodissa katseltavaksi.
@Memma: Ymmärtääkseni Kai Saks tarkoitti, että opiskelijat hoitivat foorumikeskustelut hyvin itsenäisesti eikä juurikaan tarvittu ohjaajan interventioita.
Niin kovin vähän on puhetta oppimisprosessista ja miten sitä tuetaan tvt:n avulla. Liikaa puhetta videoista ja miten ne verkkoon siirtämällä tehdään eLearning:iä...
Ensimmäinen tukijalka: Multimediatuotanto: teksti, ääni, liikkuva kuva ja vuorovaikutus materiaalin kanssa (esim. navigointi). Mietitty näiden mielekästä pedagogista käyttöä. Streaming, podcasting...
Toinen tukijalka: Multicampus. "Smarter way to connect students", jotka eri kampuksilla ja etänä. Välineenä esim. web 2.0 -välineet. Voidaan hyödyntää erilaisia yhteisiä juttuja. Mahdollistaa myös opiskelijoiden pehmeän siirtymisen alemmalta tasolta jatkamaan opintoja yliopistolla. Toteuttaa Bolognan prosessia.
Hyviä ajatuksia Brian Hudsonilla mm. didaktiikasta. Aika tahtoo loppua kesken. Kalvoilla paljon tekstiä. Kannattaa tutustua ajan kanssa, kun kalvot tulevat näkyviin nettiin.
71 comments so far
Seminaarin ohjelma: http://conference2008.e-uni.ee/index.php?n=en&do=24 . Vinkkejä vastaanotetaan: olisiko jotain, mistä haluttaisiin kommentteja erityisesti?
1 year, 8 months ago by JariS
Lähetäpä pieniä avainsanoja,niin voisi saada kiinni paremmin sisällöistä...
1 year, 8 months ago by akiheino
Täällä istutaan. Ensimmäisessä luennossa käsitellään puolustautumista kyberrikollisuudelta ja -terrorismilta. "Necessity to Protect the Cyberspace".
1 year, 8 months ago by JariS
Luentosalissa on runsaat pari sataa ihmistä. Noin kolmanneksella on läppäri! Käytössä on avoin langaton lähiverkkoyhteys ja kaikilla istumapaikoilla on oma sähköpistoke. Luentosalin edessä on kaksi isoa valokangasta.
1 year, 8 months ago by JariS
Mielenkiintoinen ajatus tuo pitäisikö esim. varusmiespalvelus jakaa muotoihin "perinteinen" fyysinen yms. ja "cyberspace-varusmiespalvelus" keskittyen ict-taitoihin. Ainakin täällä Virossa kun parkkipaikatkin maksetaan virtuaalisesti koko yhteiskunnan voisi nätisti lamauttaa cyperspace-hyökkäyksillä.
1 year, 8 months ago by satun
Onko siellä tulkkauspalvelu? Suora striimi konferenssista pyörii taustalla, mut vähän vaikea hahmottaa kokonaisuutta, kun ei ole oikein tuo eestin keeli hallussa... Kovasti kruunuista siellä puhutaan... Eestissäkin on näköjään ylioppilaiden määrä kääntynyt laskusuuntaan.
1 year, 8 months ago by Memma
@Memma: Joo. On simultaanitulkkaus englanniksi.
1 year, 8 months ago by JariS
Kuvia: http://www.flickr.com/photos/jarsjo/tags/eope
1 year, 8 months ago by JariS
Nyt Marja Kylämä puhuu englanniksi. Aiheena: "The Finnish Higher Education and ICT"
1 year, 8 months ago by JariS
Satu ja Jari, hymyilitte juuri suorassa lähetyksessä Marja Kylämän esityksen alussa... =)
1 year, 8 months ago by Memma
Se puhuttu suora lähetys: http://video.ttu.ee/
1 year, 8 months ago by JariS
Vuoteen 2020 meillä on siis enintään 15 yliopistoa ja enintään 18 ammattikorkeakoulua Suomessa. Sekä 4-5 strategista yliopisto-ammattikorkeakoulu alliannsia. Mitä tämä tarkoittaa?
1 year, 8 months ago by satun
All sprite, helpottaa varmasti huomattavasti! =) Pidän tässä muita hommia tehdessä luurit korvilla... Sen Mervyn Jonesin osuuden voisi iltapäivällä myös seurailla. Siellä konferenssin englanninkielisillä sivuilla en nähnyt tuota striimilinkkiä, mutta eestin keelen sivuilta löytyy: Konverentsi saab jälgida reaalajas aadressil
1 year, 8 months ago by Memma
@JariS jep, sieltähän se osoite jo tulikin...pitäisi päivittää tuota Jaikunäkymää vähän useammin...
1 year, 8 months ago by Memma
Satu läksi välillä pitämään koulutustilaisuuden Suomeen. Välineenä ACP.
1 year, 8 months ago by JariS
@JariS Onko se ACP sama kuin Adoben Connect Pro?
1 year, 8 months ago by Memma
Joko on löytynyt jotakin konkreettista tuliasta eRappuun?
1 year, 8 months ago by Mauk1ka
Joo siirryin pari kerrosta ylöspäin ja täällä ollaan langattomassa yhteydessä Suomeen ja ääni ym. pelittää hienosti. Joskus elämä on ihanaa ja tekniikka mahdollistaa tämän todellisen cross-boarder työskentelyn: eilen olin puhelinpalaverissa Raisiosta Tallinnaan, tänään ACP:llä täältä yhteydessä Turkuun. Vai Helsinkiin? Täytyykin kysyä se heti aluksi.
1 year, 8 months ago by satun
Jaa tuliaisia? Mites olis toi parkkimaksu ym. koko elämän sisältävä kortti?
1 year, 8 months ago by satun
@Memma: Joo ACP = Adobe Connect Pro.
1 year, 8 months ago by JariS
@Mauk1ka: Täällä olisi vaikka mitä tuliaisiksi tuotavaa: hieno uusi ICT-talo (hienompi kuin Turussa...), verkkopohjaista e-oppimista tukeva auditorio, erinomaisesti toimivat nettiyhteydet, seminaarin suora striimaus nettiin... Mitenkähän saisimme nuo mukaan?
1 year, 8 months ago by JariS
Kaikessa tilasuunnittelussa pitäisi ottaa huomioon kannettavien tietokoneiden käyttö. Virossakin joka toisella opiskelijalla voi olla mukanaan oma läppäri.
1 year, 8 months ago by JariS
Nyt käynnissä keskustelu. Puheenjohtaja toistaa kysymystä: "Mihin olemme menossa"... Kesti aika kauan ennen kuin tuli vastauksia... Formaalista ei-formaaliin opiskeluun, tutkinnoista osaamiseen,...
1 year, 8 months ago by JariS
Niin, näitä erilaisia alliansseja nyt puuhailaan, niinkuin meilläkin tätä Sisä-Suomen yliopistoallianssia - JY, TaY ja TTY, jonka rakenteelliseen kehittämiseen opetusministeriö myönsi just tällä viikolla rahoitusta. Tavoitteena ainakin on, että allianssiyhteistyö parantaisi huippututkimuksen edellytyksiä ja koulutuksen laatua. Saas nähdä miten se käytännössä tulee esim. täällä Jyväskylässä näkymään tulevina vuosina...
1 year, 8 months ago by Memma
...siis toi äskeinen kommentti oli @satun viestiin...
1 year, 8 months ago by Memma
"Mihin olemme menosssa" -kysymystä pohti eilen Wanhassa Satamassa (Grasping the Future 2008) Suomen kermaa (ml. JR-K). Oli Nokia, Microsoft, ym. yrityksiä (ja erehdyksiä), OPH, OECD, Yle, proffia ym. ja oli George Siemens ja Teemu Arina ja kaikenlaista narinaa. Uuteen oppimiseen kaikki haikaili; rahaa ja keinoja ja ideoitakin tuntuu puuttuvan. Ettei jouduttaisi Pisan jälkeen pissaan...
1 year, 8 months ago by Jorinka
"Ettei jouduttaisi Pisan jälkeen pissaan..." kysyin, ja kun suoritin pikaisen viron kielen kurssin ymmärrän seminaarin otsikkoa Suomen kansallisen innovaatioheräämistarpeen vuoksi uusin silmin: E-ÕPE ON SIIN: PISSASSA OLED SINA?
1 year, 8 months ago by Jorinka
"E-learning or e-LEARNING? Some Wider Reflections" by Mervyn Jones. No, kumpaa se sitten on? Ainakin Mr Jonesin englannin kieli on korvia hivelevän kaunista ja helppoa kuunnella.
1 year, 8 months ago by Memma
Jari, sinä olet oikea linssilude! Monta kertaa lähikuvassa, kun Mr. Jones kertoi SL:n virtuaalisairaalasta... =) Kuinka suuri joukko konferenssiväestä on joskus vieraillut SL:ssa? Kuva ei ihan kerennyt mukaan tuohon käsien nostoon...
1 year, 8 months ago by Memma
Mielenkiintoisia esityksiä. Nitä kuunelee niin antaumuksella, että jää tämä Jaikuilu vähemmälle. Koitetaan raportoida sitten jälkikäteen.
1 year, 8 months ago by JariS
Jaikulaisia konferenssissa, mutta ketä kuvassa? @N02/2385363614/" target="_new">http://www.flickr.com/photos/12473254@N02/2385363614/
1 year, 8 months ago by irmamanty
@irmamanty: Kuten kuvasta näkyy, me kolme istumme tukevasti luentosalissa silloinkin kun kaikki muut ovat lähteneet jonnekin muualle
1 year, 8 months ago by JariS
Hyvää huomenta. Seminaarin toinen päivä on alkanut. Seuraamme simultaanitulkattua esitystä "E-Learning Through the Eyes of the Learner: Based on the Example of the UOC Program ´e-Learning Course Design and Teaching´" Eve Lamberg, Estonian Business School
1 year, 8 months ago by JariS
@JariS.Onko Viron Business School hyödyntänyt verkkoa esim. virtuaalisen harjoitusyrityksen muodossa ? You know, leikkiraha, leikkipääoma, leikkimarkkinointi, leikkiostot ja -myynnit, oppilaat työvoimana eri rooleissa, vuorovaikutusta ja sosiaalista toimintaa verkon välityksellä....
1 year, 8 months ago by akiheino
Jotenkin tuntuu ettei tässä päästä itse aiheeseen. Vaikuttaa aika tavalliselta verkkokurssin esittelyltä, joita on kuultu kyllä vuosien saatossa monia. Eikä sekään jaksa enää innostaa että opiskelijoita osallistuu kurssille eri maista. Jo Mooren kursseilla Turussa muinoin opiskeltiin yhdessä virolaisten, amerikkalaisten, meksikolaisten ja suomalaisten kanssa...
1 year, 8 months ago by satun
Ei oikein ole tullut sellaisia "ahaa-elämyksiä", että tuota voisi itsekin soveltaa. Saattaa osittain johtua kieliongelmasta (tulkkaus latistaa), mutta luultavasti myös siitä, että esiteltävänä on asioita, joita meillä ainakin edelläkävikät ovat toteuttaneet jo aikoja sitten.
1 year, 8 months ago by JariS
Niinpä. Itse ajattelin että Kataloniassa olisi ollut kursseilla käytössä jo web2.0:aa tms. modernimpaa kuin mitä on ollut omilla verkkokursseillani. Myös reaaliaikaista vuorovaikutusta olisi voinut olla mukana näillä kursseilla, mutta eipä vain näy. Täytyy näemmä tehdä näitä kokeiluja itse esim. eJump2.0-projektin kursseilla. Jaiku mm. olisi hyvä ottaa siinä opiskelukäyttöön.
1 year, 8 months ago by satun
No nyt pääsiin asiaan. Verkko-opetus 1-3 vuotiaan lapsen tukena...
1 year, 8 months ago by satun
On ehkä peruskouluunkin sovellettavaa, vaikka taitaakin kertoa omista lapsistaan.
1 year, 8 months ago by JariS
Tuttua asiaa: lapset oppivat "without training", tekevät monia asioita yhtä aikaa, kommunikoivat online.
1 year, 8 months ago by JariS
Jaiku pisti Sadun jäähylle: ilmoitti, että "Too many attempts" ja että pitää odottaa 20 minuuttia, ennen kuin voi taas jaikuilla... Hassu juttu.
1 year, 8 months ago by JariS
Tämä esitys aivan pienten lasten tietokoneen käytöstä on mielenkiintoinen ja ainakin mulle uusi näkökulma. Myös kalvoesitys näyttää mielenkiintoiselta: siihen on koottu "lausahduksia" alan kirjallisuudesta ja esitelmöijä kommentoi niitä. Harmi vaan, että kalvot ovat viroksi.
1 year, 8 months ago by JariS
Lapset oppivat leikkimällä. He eivät miellä, että "nyt opiskellaan". On tärkeää, että jonkin asian oppiminen johtaa uusiin vaativampiin haasteisiin.
1 year, 8 months ago by JariS
http://deepzone2.ttu.ee/hhp0020/ej/ej2.htm
1 year, 8 months ago by JariS
Äskeinen linkki liittyy esityksee"E-learning Through the Eyes of a Psychologist" Mare Teichmann; Tallinn University of Technology.
1 year, 8 months ago by JariS
Methodology of Teaching Music at School II. Kaie Mägimets; University of Tartu. Tämä kurssi voitti Viron e-yliopiston verkkokourssien ensimmäisen palkinnon.
7-9. luokan opettajille suunnattu kurssi. Välineenä WebCT. Videoklippejä, joita opiskelijat voivat katsoa kotona. Videoita on sekä opetustilanteista että sisällöistä (esim. säveltäjistä). Kaikkiaan vaikuttaa tyylikkäältä kokonaisuudelta.
1 year, 8 months ago by JariS
Estonia for Student of Medicine: For a Healthy Heart. Heli Noor; University of Tartu .
Web-tuettu kurssi. WebCT. Aiheena vironkieli lääketieteen opiskelijoille, joiden äidinkieli muu kuin viro. Alussa online-testi. Kurssista 50% itsenäistä työskentelyä ja 50% face-to-face. Oppimateriaalin html-pohkaisia. Näyttää, että harjoitukset on tehty Hot Potatoes:lla. Myös puhuttuja ja videomateriaaleja, mutta ei näyttäisi, että puheet pitää kuunnella joko upotetulla playerillä tai tai mediaplayerillä. Mobiilikuuntelu onnistuu vain jos osaa itse tallentaa ja muuntaa tiedostot.
1 year, 8 months ago by JariS
Kovin vähän täällä käytetään mitään vuorovaikutusta verkkokursseilla. Materiaalit laitetaan verkkoon ja vuorovaikutus muiden opiskelijoiden kanssa tapahtuu muualla. Verkossa on lähinnä itsenäisesti tehtäviä testejä jne.
1 year, 8 months ago by satun
Koitan saada tuon vnahan valokuvani takaisin. Voi kyllä olla että lennän taas jaikusta pihalle...
1 year, 8 months ago by satun
Jatkoa edelliseen: oppimateriaaleina olevat erilaiset tiedostot vaativat kukin omat ohjelmansa (PowerPoint, äänet, videot) avautuakseen. Auditorioesityksessäkin osa äänistä jäi kuulumatta, kun oikea kuunteluohjelma ei avautunut tai ohjelmasta oli vanhentunut versio. Flashin käyttö ratkaisi tämänkin ongelman!
1 year, 8 months ago by JariS
@satun: Kukaan ei ole vielä näyttänyt, miten vuorovaikutustyökaluja on käytetty. Tämäkin esiintyjä vain kertoi, että foorumissa käytiin vilkasta keskustelua. Kurssit näyttävät tosiaan olevan tyyppiä materiaali + testit.
1 year, 8 months ago by JariS
Gerontology (introductory course). Kai Saks; University of Tartu. Opiskelijat eri aloilta. Selkeä tavoite: nuoret oppivat mitä on "vananemine" yms.
Työkalut: WebCT, keskustelufoorumit (toimivat paremmin kuin luokkahuoneessa), joista osa ryhmittäin. Kaksi foorumia: "Edukas vanemine" ja "Probleemne vananemine", kirjallisuus, käytännön havainnot, TV-ohjelmat, testi (www-lomake). Läpi pääseminen perustuu eri osa-alueisiin osallistumiseen. Opettaja mietti: kuinka aktiivisesti osallistuu foorumikeskusteluihin; osoittautui, että ei tarvitse juurikaan.
1 year, 8 months ago by JariS
Kylläpä siellä on väki vähentynyt eiliseen verrattuna!
1 year, 8 months ago by Memma
@JariS Kirjoitit:"Opettaja mietti: kuinka aktiivisesti osallistuu foorumikeskusteluihin; osoittautui, että ei tarvitse juurikaan." Tarkoittiko hän, että opettajan ei tarvinnut juurikaan itse osallistua noihin keskusteluihin (pyöri muutenkin), vai eikö foorumikeskusteluja tarvinnut kurssilla/oppimisprosessissa juurikaan edes käyttää?
1 year, 8 months ago by Memma
Numerical Simulation of Electromagnetic Fields. Toomas Plank; University of Tartu. Erikoiskurssi pienelle opiskelijamäärälle. Verkkopohjaisena kukin opiskelija voi valita itselleen sopivan ajankohdan.
Osa 1: videoluentoja, osa 2: käytännön osuus (mathCAD ja ohjelmointia Visual C++:lla). Verkkoalustana WebCT. Kurssin esittely myös videoklippinä (avoimella sivulla). Videoita ja animaatioita upotettuna WebCT:hen (Windows media); voidaan navigoida omaan tahtiin. Toimii vain IE-selaimella. Muilla selaimilla pitää käyttää erillistä Mediaplayeria. Luennoitsijan esityksen slidet myös paperi-handouttina.
1 year, 8 months ago by JariS
Tuotanto-ohjelmana käytetään Camtasiaa: http://www.techsmith.com/camtasia.asp
Tarton yliopistolla on oma videoserveri. Videot nähtävissä kolmella eri nopeudella. Pieninopeuksista voidaan katsoa mobiililaitteellakin. Omalta serveriltä videot voidaan myös ladata omalla tietokoneella tai iPodissa katseltavaksi.
1 year, 8 months ago by JariS
@Memma: Ymmärtääkseni Kai Saks tarkoitti, että opiskelijat hoitivat foorumikeskustelut hyvin itsenäisesti eikä juurikaan tarvittu ohjaajan interventioita.
1 year, 8 months ago by JariS
From Texas to Tallinn: e-Learning is Everywhere. Pamela Quinn; LeCroy Centre for Education Telecommunication.
Vauhdikas amerikkalaistyylinen aloitus. Ruokailun jälkeinen väsymys kaikkosi heti.
1 year, 8 months ago by JariS
Dallas TeleLearning: http://telelearning.dcccd.edu/
1 year, 8 months ago by JariS
Niin kovin vähän on puhetta oppimisprosessista ja miten sitä tuetaan tvt:n avulla. Liikaa puhetta videoista ja miten ne verkkoon siirtämällä tehdään eLearning:iä...
1 year, 8 months ago by satun
Joo. Ja tässä lisää linkkiä, josta voi käydä itsekin katsomassa: http://www.starlinktraining.org/
1 year, 8 months ago by JariS
Nytkin puhutaan: media-rich courses. Missä sosiaalinen dimensio online-opetuksessa?
1 year, 8 months ago by JariS
New Education Technology Support Centres 2.0 and Beyond. Wim Van Petegem; Katholieke Universiteit Leuven.
Tulisiko nyt sosiaalista mediaa...?
1 year, 8 months ago by JariS
Ensimmäinen tukijalka: Multimediatuotanto: teksti, ääni, liikkuva kuva ja vuorovaikutus materiaalin kanssa (esim. navigointi). Mietitty näiden mielekästä pedagogista käyttöä. Streaming, podcasting...
Toinen tukijalka: Multicampus. "Smarter way to connect students", jotka eri kampuksilla ja etänä. Välineenä esim. web 2.0 -välineet. Voidaan hyödyntää erilaisia yhteisiä juttuja. Mahdollistaa myös opiskelijoiden pehmeän siirtymisen alemmalta tasolta jatkamaan opintoja yliopistolla. Toteuttaa Bolognan prosessia.
1 year, 8 months ago by JariS
Suositeltava kirja: European Networking and learning for the Future. http://www.europace.org/
1 year, 8 months ago by JariS
Leuvenin e-oppimisen tukikeskuksella on kolme tapaa tukea: 1) Do it yorself. We stimulate teachers), 2) We do together 3) Tilaa sinä, me teemme
1 year, 8 months ago by JariS
Didactic Design for e-Learning. Brian Hudson; Umeå Univeristy.
1 year, 8 months ago by JariS
Mitä e- on? Elephant? http://www.wordinfo.info/words/index/info/view_unit/1/?letter=B&spage=3
1 year, 8 months ago by JariS
Elephant education, wow!
1 year, 8 months ago by Memma
Vai liittyisikö jotenkin sanaan 'Education'?
1 year, 8 months ago by JariS
Hyviä ajatuksia Brian Hudsonilla mm. didaktiikasta. Aika tahtoo loppua kesken. Kalvoilla paljon tekstiä. Kannattaa tutustua ajan kanssa, kun kalvot tulevat näkyviin nettiin.
1 year, 8 months ago by JariS